Leraar zijn, leraar worden

Een informatief boek over onderwijs en leraarschap. Het boek onderzoekt de ontwikkeling van leraren, met een focus op hoe hun praktijk en zelfbeeld evolueren in de context van hun eigen biografie en de schoolorganisatie. De auteur biedt een conceptueel kader om na te denken over het leraarschap, waarbij niet alleen expertise, maar ook betrokkenheid, pedagogisch-didactische knowhow, zorg dragen, reflectie als houding en vaardigheid, en de kwetsbaarheid en onontkoombaarheid van pedagogisch oordelen aan bod komen. Informatief en intelligent geschreven. Met twee zwart-witschema’s. Met name geschikt voor een geoefende lezersgroep met verregaande interesse in het onderwerp. Geert Kelchtermans is als gewoon hoogleraar verbonden aan de KU Leuven en leidt daar het Centrum voor Onderwijsvernieuwing en de Ontwikkeling van Leraar en School (COOLS).