Jong verlies : rouwende kinderen serieus nemen
Riet Fiddelaers-Jaspers
Riet Fiddelaers-Jaspers (Redacteur)
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Aanwezig |
Garant, 2003 |
MAGAZIJN : NON-FICTIE : ENKEL NA MAGAZIJNRESERVATIE : 485.9 FIDD |
31/12/2003
Als reactie tegen het eenzijdig cognitief georiënteerde onderwijs, hebben vijf Nederlandse scholen voortgezet (= secundair) onderwijs een EQ-netwerk opgezet, om samen te werken aan een sterk empathisch curriculum. Het concept 'emotionele intelligentie' staat daarbij centraal. Dat begrip kreeg dankzij het werk van Daniel Goleman ruime verspreiding. In de eerste hoofdstukken van dit boek wordt aangetoond dat het meer is dan een modeterm. De auteurs zoeken inspiratie bij Reuven Bar-On die al in 1980 onderzoek verrichtte naar dit thema en ook een test ontwikkelde. Op basis hiervan wordt een onderwijsmodel geschetst, met als basisstructuur: kennen, kiezen en doen. Binnen deze drieslag zijn negen fundamenten van emotionele ontwikkeling te onderscheiden. De Eqi-vragenlijst is een bruikbaar meetinstrument voor het onderwijs. Aandacht besteden aan de emotionele ontwikkeling bij leerlingen begint met de aandacht voor de emotionele intelligentie van de docent en de verankering van emotionele intelligentie in de organisatie. Boeiend zijn de voorgestelde ideeën over sterleraarschap en het onderzoek naar criteria voor onderwijs waarin gevoel en verstand in balans zijn. Na deze hoofdstukken met achtergrondtheorie, waarmee vooral de waarom-vraag beantwoord is, komt in de volgende hoofdstukken met praktijksituaties de hoe-vraag aan de orde. Dit resulteert in uitgewerkte werkvormen, strategieën, vragenlijsten, lessenreeksen e.d. Dit samenspel tussen theorie en praktijk, maakt dit boek aanbevelenswaard. [Rik Belmans]
B.T.F.
In deze brochure wordt het gebruiken van de emotionele intelligentie van leerlingen aanbevolen en toegelicht met praktische voorbeelden. Het project is door het KPC begeleid en de werkwijze op diverse middelbare scholen uitgeprobeerd. Dit beknopte boekje is eveneens goed te gebruiken voor leerkrachten op de basisschool die adaptiever willen werken. De doelgroep is echter het middelbaar onderwijs. 'De emotie als sleutel tot succes' en niet meer de intelligentie, daar komt in het kort de boodschap van deze uitgave op neer. Dus na jarenlange nadruk op de cognitieve vaardigheden, nu aandacht voor de drijfveren eronder. Goed leesbaar, met literatuurlijst en illustraties. Een aanrader voor docenten/vakgroepen die concreet met vernieuwing in hun school aan de slag willen.
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.