Gedragsondersteuning in Positive Behavior Support : strategieën voor effectieve oplossingen bij gedragsproblemen in de school
Deanne A. Crone (Auteur), Robert H. Horner (Auteur)
Beschikbaarheid en plaats in de bibliotheek
1 exemplaar
Beschikbaarheid | Uitgave | Plaats in de bib |
---|---|---|
Aanwezig |
Pica, cop. 2013 |
Thema: wereldburgerschap 10.2.WBS |
Besprekingen
Drs. P.C.B. de Jager
Gedragsproblemen bij kinderen op school kunnen middels het uitvoeren van een gedragsfunctieanalyse (GFA) op een zo objectief mogelijke wijze in beeld worden gebracht. Vervolgens kan men met behulp van een daarvoor opgesteld gedragsinterventieplan (GIP) gaan werken aan effectieve oplossingen van de problemen. Deel een beschrijft de achtergrond, de context van het GFA en het GIP en waarin zij verschillen met de meer traditionele methoden om met gedragsproblemen om te gaan. Deel twee gaat aan de hand van een drietal casussen nader in op de uitvoering van de GFA en op het ontwerpen, beoordelen en eventueel aanpassen van het GIP. Het laatste deel handelt over de introductie van het GFA-GIP-proces op school en hoe je gedragsondersteuning vanuit teams kunt opzetten. Van een bijbehorende website kunnen nadere informatie en te gebruiken formulieren worden gedownload. Voor een extra download met uitvoerige uitleg is een meegeleverde toegangscode nodig. Praktisch en duidelijk boek voor onderwijsgevenden in het basis- en voortgezet onderwijs en andere geïnteresseerden in de aanpak van gedragsproblemen op school.
Suggesties
Krijg een e-mail wanneer dit item beschikbaar is
Laat hieronder weten op welk e-mailadres je een bericht wil krijgen als dit item beschikbaar is. Dit is geen reservering. Je krijgt geen voorrang om dit item te lenen.
Je gaat akkoord dat we je een mail sturen om je aanvraag te bevestigen en je te verwittigen wanneer jouw artikel binnen is. Deze mails zijn eenmalig. Je kan je toestemming op elk moment intrekken via de link in de bevestigingsmail.