Artikel uit tijdschrift Dt-fouten zijn gewoon onvermijdelijk Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; onderwijs Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift 'Wat vindt jij van dt-fouten?' : over de houding van jongeren en leraren ten opzichte van de werkwoordspelling Els Hendrickx (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; onderwijs Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Brood(je taal) en Spelen Sofie Gordts (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Plaatsnamen ; Nederlandse spelling Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Spelbederf Ludo Beheydt (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; geschiedenis Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift De schaal Paul Gillijns (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; evaluatietechnieken Serie Vorderingen en spellingvaardigheid (1) Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Hoe wetten een weten kan zijn en zeggen een zegen : methodiek open en gesloten lettergreep Jan Seys (Auteur), Pieter Van Biervliet (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Open en gesloten lettergrepen in het leerplan Pieter Van Biervliet (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Spellen via visuele voorstellingen of via klanken ? Pieter Van Biervliet (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Vakdidactiek spelling : evolutie, accenten, bevindingen Pieter Van Biervliet (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Naar een flexibele methode voor algoritmisch grammatica- en spellingonderwijs Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; computergestuurd onderwijs Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Ei of ij ? d, t of dt ? : de kwelling van onze spelling : een didactiek voor Chinezen en Feniciërs Luc Heyerick (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Het probleem van de regelgevallen bij de spelling (niet-werkwoordelijke gevallen) in de klassen 1 tot en met 4 van het basisonderwijs Karel Baert (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Spellingspektakel Els Hendrickx (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; secundair onderwijs Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Spelling en spellingproblemen Jan Rispens (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Kortrijkzaan Napoleon Mussely-Boudewyn (1805-1858) : een leven in het teken van spelling en spraakkunst Marc Carlier (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; geschiedenis, Nederlandse spraakkunst ; geschiedenis Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Leerlingvolgsysteem voor spelling Pol Dudal (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Leerlingvolgsysteem, Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; evaluatietechnieken Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Werkwoordsvormen : leerlijn Pieter Van Biervliet (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek, Nederlandse werkwoorden Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Spelling en diagnose dyslexie in basisonderwijs : evaluatie en onderzoek met nieuw '100 woordendictee' Pieter Van Biervliet (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; evaluatietechnieken, Dyslexie Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Jean-Jacques Lambin versus Frans Donaat Van Daele : een spellingtwist binnen de Ieperse rederijkerskamer 'De Getrouwe van Herten' 1815 Marc Carlier (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Nederlandse spelling ; geschiedenis, Rederijkers ; Ieper Doelgroep Volwassenen Artikel uit tijdschrift Leerplan schrijven getoetst en ... goed bevonden ? Pieter Van Biervliet (Auteur) Taal Nederlands Onderwerp Leerplannen ; Nederlandse taal ; basisonderwijs, Nederlandse spelling ; basisonderwijs ; didactiek, Schrijven ; basisonderwijs ; didactiek Doelgroep Volwassenen