Theorie van taalverwerving en taalonderwijs in het voortgezet onderwijs en de wijzen waarop daaraan in de praktijk doelgericht vorm en inhoud kan worden gegeven.
Advies aan basischolen over hoe zij hun manier van lesgeven op taalgebied het best kunnen laten aansluiten op de veranderingen in vraag en aanbod van taal in de maatschappij.
Tips voor leerkrachten die Nederlands als tweede taal geven: aan de hand van 24 stappen wordt beschreven hoe je veelvoorkomende knelpunten kunt voorkomen of oplossen.
