Verhandeling over het leraarschap, met aandacht voor expertise, betrokkenheid, pedagogisch-didactische knowhow, zorg dragen, reflectie als houding en vaardigheid en de kwetsbaarheid van het vak.
Leraren moeten volgens de auteurs kunnen omgaan met veranderingen en deze mee vormgeven. A.d.h.v toekomstscenario's ('Lerarenopleiding in 2030') bespreken ze waaraan de toekomstige lerarenopleidingen volgens hen moeten voldoen en op welke manier er gewerkt kan worden aan de veranderingsbekwaamheid van leraren.
