Door geluk de norm te maken, creëren we volgens Schmid een hoop stress. Mislukking en ongeluk behoren tot het leven - we moeten ze niet uitsluiten, maar omarmen. Schmid toont hoe we met ongeluk kunnen omgaan en daar zelfs troost uit kunnen halen.
Kritiek op de hedendaagse academische filosofiebeoefening die zou zijn verworden tot 'professorenfilosofie', met een pleidooi voor de filosofie als levenskunst.
Een 9-jarige jongen woont in een dorpje in de Himalya, het laatste in Bhutan dat elektriciteit en een asfaltweg krijgt. Zijn moeder is weduwe en stuurt hem naar een klooster, omdat ze geen geld heeft om zijn schoolgeld te betalen.
Via vragen als 'hoe weet je dat je gelukkig bent?' en 'maakt geld gelukkig?' word je aangezet om over (de zin van) geluk na te denken. Met grappige kleurentekeningen. Onder begeleiding vanaf ca. 7 tot 12 jaar.
Wat maakt gelukkig? Zijn dieren gelukkig? Via dit soort vragen, uitleg en voorbeelden kun je zelf nadenken over alles wat met geluk te maken heeft. Met kleurenillustraties. Vanaf ca. 8 t/m 12 jaar.
Beschrijving van een in Bhutan opgezet ontwikkelingsmodel dat is gericht op collectief geluk, met een verkenning van de mogelijkheden om dit model ook in het westen in te zetten.
