Eind 2016 startte de Provincie de taskforce vluchtelingen op. Het was een antwoord op de verhoogde instroom van mensen op de vlucht, ook in West-Vlaanderen. Van meet af aan waren veel organisaties, overheden en vrijwilligers bij de opvang van deze mensen betrokken. Ook als provinciebestuur konden en wilden we niet aan de kant blijven staan. We kozen ervoor om in de lijn van onze bevoegdheden en expertise in te zetten op toeleiding naar jobs en taalverwerving. Twee aspecten die van groot belang zijn wanneer we mensen willen laten integreren. De opdracht van de taskforce is drieledig: informeren, coördineren en co-creëren. Het pilootproject in Koksijde was een voorbeeld van dat laatste. We brachten organisaties samen om het traject dat een asielzoeker doorloopt - van aankomst, over Nederlands leren, een arbeidskaart verwerven, een cursus maatschappelijke oriëntatie volgen, tot zich op de arbeidsmarkt begeven - zo vlot en gestroomlijnd mogelijk te laten verlopen. Waar haalbaar gebeurde dat binnen de reguliere werking van de verschillende organisaties. Hiaten werden opgevuld door de erg gewaardeerde medewerking van talrijke vrijwilligers. Het pilootproject is afgelopen. We zullen en willen de ervaring en de gerealiseerde tools nu ook graag in andere omgevingen inzetten. Samen met de RESOC's zal het model, zoals het ontwikkeld werd in Koksijde, in de verschillende regio's uitgerold worden. Omdat we echter niet overal tegelijk kunnen zijn en de nood hoog is, stellen we dit draaiboek voor. Het is een instrument voor lokale besturen en organisaties om zelf aan de slag te gaan en asielzoekers optimaal te ondersteunen en begeleiden bij het leren van Nederlands en de zoektocht naar werk.
Er moeten zo snel mogelijk veel woorden gevonden worden bij de vragen en categorieën. Met de fiches worden de beginletters van de gevonden woorden op het speelbord afgedekt. De winnaar is degene die alle letters op zijn speelbord het eerst heeft afgedekt. Het steeds kleinere aantal open plaatsen op het speelbord voert de spanning op en vergroot de moeilijkheidsgraad.
Met dit toetsenpakket kunnen leerkrachten van groep 1 (tweede kleuterklas) tot en met 3 (eerste leerjaar) kinderen opsporen die uitvallen op het gebied van beginnende geletterdheid en actie ondernemen om hier iets aan te doen. Zij kunnen zodoende leesproblemen voorkomen, want beginnende geletterdheid is een belangrijke voorwaarde voor een goede leesstart. Naast een handleiding bevat het pakket tien kindvriendelijke toetsen die vanaf april in groep 1 tot en met oktober in groep 3, individueel of in groepjes, kunnen worden afgenomen. De toetsen hebben betrekking op de belangrijkste onderdelen van beginnende geletterdheid: woordenschat, fonologisch bewustzijn, letterkennis, benoemsnelheid.
Kat (ik-figuur) vertelt over zijn belevenissen bij alle letters uit het alfabet. Zo is hij vaak alleen in de flat, past hij goed op voor de prikkende cactus en spint hij ‘slaap zacht’ vanuit zijn mandje. ABC-prentenboek met zachtgekleurde illustraties in stempeltechniek en tekst op rijm. Vanaf ca. 4 jaar.
Bij elke letter van het alfabet wordt in een gedichtje iets over een dier verteld. Met enkele dierenweetjes achterin en sfeervolle paginagrote houtsnedes in kleur. Vanaf ca. 4 t/m 8 jaar.
De O, die er trots op is dat hij zowel letter als cijfer is, heeft de ambitie om vooraan in het alfabet te komen. Prentenboek met speelse tekeningen in sobere kleuren, die uitnodigen om te filosoferen over cijfers en letters, hun vorm en functie. Vanaf ca. 5 jaar.
