Juf heeft aan alle kinderen in de klas gevraagd wat ze later willen worden. Pleun weet het nog niet, ze kan echt niet kiezen! Maar als ze langs de dierentuin naar huis loopt, gebeurt daar iets wat Pleun op een idee brengt. Prentenboek met kleurrijke illustraties. Vanaf ca. 4 jaar.
Yaro is op de steiger aan het vissen, maar vangt alleen maar slippers. Gelukkig heeft zijn vader wel vis gevangen! Maar wat moet Yaro met al die slippers? Prentenboek met paginagrote gekleurde prenten. Vanaf ca. 4 jaar.
Zoem de grijze bij zoekt de kleuren van de bloemen. Weet jij welke kleuren hij tegenomt? Zoem wordt steeds blijer en krijgt zelf ook meer kleur van al die mooie bloemen. Vierkant hardkartonnen prentenboek met eenvoudige kleurenillustraties en tekst op rijm. Vanaf ca. 2 jaar.
Boek wil graag leren fluiten, maar... hoe doe je dat eigenlijk? Kun jij Boek helpen? Interactief prentenboek met kleurenillustraties. Vanaf ca. 4 jaar.
Een arm meisje probeert op kerstavond zwavelstokjes te verkopen, maar niemand wil iets van haar kopen. Als de straten steeds kouder worden, steekt ze zelf haar zwavelstokjes af. Prentvertelling op rijm naar het bekende sprookje. Met sfeervolle kleurenillustraties. Voorlezen vanaf ca. 4 jaar.
Op kerstavond voelt Muis zich sip. Otter wil zijn beste vriendin opvrolijken en vraagt alle vriendjes om naar de oude eikenboom te komen. Iedereen mag een kerstcadeau meenemen. Maar wat zal Otter zelf brengen? Prentvertelling met illustraties in kleur. Voorlezen vanaf ca. 6 jaar.
Omdat de andere dieren in het bos zo enthousiast zijn over de winter, besluit Egeltje geen winterslaap te houden. Hij gaat bij zijn vrienden langs om ze te helpen bij het versieren van hun huis en de kerstboom. Maar dat levert nogal wat ongelukjes op. Prentenboek met sfeervolle wintere kleurenillustraties. Vanaf ca. 4 jaar.
Vogel Yungo heeft ontzettend veel zin in een kiwi. Maar de spin Anansi heeft de mand met kiwi's verstopt. Yungo en zijn vrienden proberen Anansi te slim af te zijn. Zal dat lukken? Prentenboek op rijm. Vanaf ca. 4 jaar.
